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中新网北京7月6日电(记者 赵方园)7月6日,中公教育开盘直接“一字”涨停,为4个交易日的第2个涨停板。
午后,中公教育火速发布风险提示公告称,公司近期生产经营情况正常,内外部经营环境未发生且未预计将要发生重大变化。
当日晚间,深交所发布关于中公教育股票交易情况的通报。通报称,7月6日,中公教育股票价格出现异常波动,上市公司已发布交易风险提示公告。深交所密切监控该股交易情况,对影响股票正常交易秩序的异常交易行为,依规对相关投资者采取了暂停交易等监管措施。深交所提醒广大投资者关注投资风险,合规审慎交易。
回顾二级市场走势,2020年11月,中公教育股价冲上历史最高价43.58元,随后一路下跌,目前已连跌6年。截至7月6日收盘,中公教育股价报2.09元/股,市值为128.90亿元。
中公教育主营业务横跨公共服务岗位招录考试培训、学历提升、职业资格和职业能力培训等板块。
2025年,中公教育营收为22.37亿元,同比减少14.84%;归母净利润为4889.14万元,同比减少73.38%;2026年一季度,中公教育实现营收6亿元,同比增长4.31%;归母净利润为约4733万元,同比增长18.33%。(完)
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上海交通大学物理与天文学院教授李亮认为,基础研究中有一类,短期内看不到任何未来的应用场景,比如寻找质量的来源或正反物质不对称起源,这些问题是关乎宇宙发展和演化的终极问题,不能用简单需求去套。中国科学院院士、中科院数学与系统科学研究院研究员周向宇对《中国新闻周刊》说,目前过于强调“自由探索和需求导向”的二分法容易让人产生一种误解:自由探索型的基础研究是漫无目的的,实际上,其目的是构建新的科学知识体系。


